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Editora IGP | Nosso Acervo
A POLÍTICA PARTIDÁRIA E IGREJA EVANGÉLICA NO BRASIL
BRASIL - UMA VISÃO GERAL SOBRE AS IDEOLOGIAS DE DIREITA, ESQUERDA E CENTRÃO NA POLÍTICA DENTRO DAS IGREJAS EVANGÉLICAS NO BRASIL
Cartas Pedagógicas: Diálogos para uma formação docente inclusiva
A educação inclusiva não é um destino onde se chega, mas um caminho que se constrói passo a passo, no olhar atento e, sobretudo, na mediação pedagógica. Em Cartas Pedagógicas: Diálogos para uma formação docente inclusiva, essa construção ganha contornos de diálogo e afeto.
A partir da interlocução entre teoria e prática, o livro reúne uma coletânea de cartas pedagógicas produzidas pela turma 05/2025 do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva da Universidade de Pernambuco (Profei/UPE).
Inspirada na tradição freiriana de ver na escrita uma ferramenta de libertação e partilha, esta obra reúne reflexões que transcendem a teoria. Através do gênero epistolar, os autores convidam o leitor a entrar no ambiente educacional, em que as diferenças não são barreiras, mas a própria matéria-prima do fazer pedagógico.
Esta obra é, acima de tudo, um registro do compromisso da pós-graduação com a produção de um conhecimento que não se encerra em si mesmo, mas que permite ao pesquisador-docente o exercício da alteridade e a sistematização de saberes e fazeres pedagógicos no contexto da Educação Inclusiva.
A partir da interlocução entre teoria e prática, o livro reúne uma coletânea de cartas pedagógicas produzidas pela turma 05/2025 do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva da Universidade de Pernambuco (Profei/UPE).
Inspirada na tradição freiriana de ver na escrita uma ferramenta de libertação e partilha, esta obra reúne reflexões que transcendem a teoria. Através do gênero epistolar, os autores convidam o leitor a entrar no ambiente educacional, em que as diferenças não são barreiras, mas a própria matéria-prima do fazer pedagógico.
Esta obra é, acima de tudo, um registro do compromisso da pós-graduação com a produção de um conhecimento que não se encerra em si mesmo, mas que permite ao pesquisador-docente o exercício da alteridade e a sistematização de saberes e fazeres pedagógicos no contexto da Educação Inclusiva.
GUIA PRÁTICO PARA SELEÇÃO DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL INDÍGENA E INDIGENISTA - AUTORAS: AMANDA VITORINO E ADLENE ARANTES
Ao longo da história, os povos indígenas enfrentaram processos contínuos de invisibilização e distorção de suas identidades, mas resistiram corajosamente, reafirmando sua presença e protagonismo. Este guia prático surge como um importante subsídio didático para educadores comprometidos com uma abordagem respeitosa e criteriosa da temática indígena na sala de aula. Fundamentado em marcos legais como a Lei nº 11.645/2008 e o Parecer CNE/CEB nº 14/2015, esse guia oferece critérios precisos para a seleção de literaturas infantis indígenas e indigenistas, promovendo uma prática pedagógica antirracista e intercultural. Resultado de pesquisa científica de mestrado, o livro destaca a importância do letramento literário e etnico-racial reconhecendo e valorizando as sociodiversidades indígenas, através do enfrentamento dos estereótipos, preconceitos e racismos que ainda persistem nos materiais didáticos e literários. Além de guiar escolhas literárias, esta obra convida os professores a romperem com práticas coloniais e a abraçarem narrativas que reflitam as riquezas das histórias e culturas indígenas. Um convite à transformação e ao reconhecimento da pluralidade que compõe as identidades brasileiras.
O Colégio Stella Maris de Triunfo
Muito além de um patrimônio material
História do Cristianismo
ISBN: 978658682282-3
Livro: História do Cristianismo
Autores: Bruno Junior Paz Barreto
VALTERMIR RAMOS GUIMARAES
LUCIMÁRIO SOARES DA SILVA
Livro: História do Cristianismo
Autores: Bruno Junior Paz Barreto
VALTERMIR RAMOS GUIMARAES
LUCIMÁRIO SOARES DA SILVA
Evangelismo
Muito tem sido escrito e ensinado a respeito de "evangelismo", com uma boa parte das obras se dedicando a delinear métodos, estratégias e performances. No presente trabalho, buscamos nos sintonizar com o tempo que se chama "hoje" e com o momento que se chama "agora". O convite é para que você siga na procura pela mensagem, método e relevância do evangelismo para os nossos dias, de acordo com Ele, Jesus de Nazaré.
Informática I
Objetivos do livro
Ao final do curso, o aluno será capaz de:
Identificar os componentes básicos de um computador;
Distinguir entre hardware e software;
Utilizar sistemas operacionais de forma básica;
Conectar-se a redes de computadores;
Proteger seus dados e sistemas de informação;
Utilizar editores de texto para criar, editar e formatar documentos;
Utilizar planilhas eletrônicas para realizar cálculos, organizar dados e gerar gráficos.
Público-alvo
Este livro é destinado a estudantes de teologia que desejam adquirir conhecimentos básicos de informática.
Metodologia
O livro adota uma metodologia de aprendizagem ativa, com exercícios e atividades que estimulam o aluno a pensar e resolver problemas.
Organização
O livro está organizado em três unidades, cada uma com vários capítulos. Cada capítulo apresenta um tema específico e é composto por texto, exercícios e atividades.
Recursos adicionais
O livro está acompanhado de um site com recursos adicionais, como vídeos, exercícios e atividades complementares.
Ao final do curso, o aluno será capaz de:
Identificar os componentes básicos de um computador;
Distinguir entre hardware e software;
Utilizar sistemas operacionais de forma básica;
Conectar-se a redes de computadores;
Proteger seus dados e sistemas de informação;
Utilizar editores de texto para criar, editar e formatar documentos;
Utilizar planilhas eletrônicas para realizar cálculos, organizar dados e gerar gráficos.
Público-alvo
Este livro é destinado a estudantes de teologia que desejam adquirir conhecimentos básicos de informática.
Metodologia
O livro adota uma metodologia de aprendizagem ativa, com exercícios e atividades que estimulam o aluno a pensar e resolver problemas.
Organização
O livro está organizado em três unidades, cada uma com vários capítulos. Cada capítulo apresenta um tema específico e é composto por texto, exercícios e atividades.
Recursos adicionais
O livro está acompanhado de um site com recursos adicionais, como vídeos, exercícios e atividades complementares.
Filosofia
Objetivos do livro
Ao final do curso, o aluno será capaz de:
Definir o que é filosofia;
Identificar os principais métodos da filosofia;
Reconhecer as principais áreas de pesquisa da filosofia;
Identificar os principais filósofos e suas contribuições para a filosofia;
Discutir alguns dos principais temas da filosofia.
Público-alvo
Este livro é destinado a estudantes de teologia que desejam adquirir conhecimentos básicos de filosofia.
Metodologia
O livro adota uma metodologia de aprendizagem ativa, com exercícios e atividades que estimulam o aluno a pensar e resolver problemas.
Organização
O livro está organizado em três partes, cada uma com vários capítulos. Cada capítulo apresenta um tema específico e é composto por texto, exercícios e atividades.
Recursos adicionais
O livro está acompanhado de um site com recursos adicionais, como vídeos, exercícios e atividades complementares.
Ao final do curso, o aluno será capaz de:
Definir o que é filosofia;
Identificar os principais métodos da filosofia;
Reconhecer as principais áreas de pesquisa da filosofia;
Identificar os principais filósofos e suas contribuições para a filosofia;
Discutir alguns dos principais temas da filosofia.
Público-alvo
Este livro é destinado a estudantes de teologia que desejam adquirir conhecimentos básicos de filosofia.
Metodologia
O livro adota uma metodologia de aprendizagem ativa, com exercícios e atividades que estimulam o aluno a pensar e resolver problemas.
Organização
O livro está organizado em três partes, cada uma com vários capítulos. Cada capítulo apresenta um tema específico e é composto por texto, exercícios e atividades.
Recursos adicionais
O livro está acompanhado de um site com recursos adicionais, como vídeos, exercícios e atividades complementares.
Metodologia do Trabalho Científico
Objetivos do livro
Ao final do curso, o aluno será capaz de:
Definir o que é metodologia científica;
Identificar os principais métodos de pesquisa científica;
Elaborar um projeto de pesquisa científica;
Coletar, analisar e interpretar dados científicos;
Redigir um trabalho científico de acordo com as normas da ABNT.
Público-alvo
Este livro é destinado a estudantes de teologia que desejam adquirir conhecimentos básicos de metodologia científica.
Metodologia
O livro adota uma metodologia de aprendizagem ativa, com exercícios e atividades que estimulam o aluno a pensar e resolver problemas.
Organização
O livro está organizado em quatro partes, cada uma com vários capítulos. Cada capítulo apresenta um tema específico e é composto por texto, exercícios e atividades.
Recursos adicionais
O livro está acompanhado de um site com recursos adicionais, como vídeos, exercícios e atividades complementares.
Ao final do curso, o aluno será capaz de:
Definir o que é metodologia científica;
Identificar os principais métodos de pesquisa científica;
Elaborar um projeto de pesquisa científica;
Coletar, analisar e interpretar dados científicos;
Redigir um trabalho científico de acordo com as normas da ABNT.
Público-alvo
Este livro é destinado a estudantes de teologia que desejam adquirir conhecimentos básicos de metodologia científica.
Metodologia
O livro adota uma metodologia de aprendizagem ativa, com exercícios e atividades que estimulam o aluno a pensar e resolver problemas.
Organização
O livro está organizado em quatro partes, cada uma com vários capítulos. Cada capítulo apresenta um tema específico e é composto por texto, exercícios e atividades.
Recursos adicionais
O livro está acompanhado de um site com recursos adicionais, como vídeos, exercícios e atividades complementares.
Educar
Objetivos
A coletânea tem como objetivo promover o diálogo entre as diferentes áreas do conhecimento, contribuindo para a compreensão da obra de Paulo Freire e suas contribuições para a educação, a filosofia, a fé e o ensino teológico.
Público-alvo
A coletânea é destinada a estudantes, professores, pesquisadores e profissionais interessados nas temáticas abordadas.
Metodologia
A coletânea foi organizada de forma a facilitar a consulta e a pesquisa dos documentos. Cada documento é acompanhado de uma breve introdução que apresenta o autor, o contexto e a relevância do documento.
Organização
A coletânea está organizada em cinco capítulos. Cada capítulo apresenta um tema específico e é composto por documentos de diversos autores.
A coletânea tem como objetivo promover o diálogo entre as diferentes áreas do conhecimento, contribuindo para a compreensão da obra de Paulo Freire e suas contribuições para a educação, a filosofia, a fé e o ensino teológico.
Público-alvo
A coletânea é destinada a estudantes, professores, pesquisadores e profissionais interessados nas temáticas abordadas.
Metodologia
A coletânea foi organizada de forma a facilitar a consulta e a pesquisa dos documentos. Cada documento é acompanhado de uma breve introdução que apresenta o autor, o contexto e a relevância do documento.
Organização
A coletânea está organizada em cinco capítulos. Cada capítulo apresenta um tema específico e é composto por documentos de diversos autores.
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